A difícil escolha do infantário

A difícil escolha do infantário
^{É certamente um dos momentos que provoca algumas dores de cabeça à maioria dos pais: chegou a hora de deixar o nosso filho entregue a mãos alheias... E como fazer esta difícil escolha? Aqui ficam alguns conselhos para facilitar a decisão.}

^{A maioria das mães já passou pela angústia de ter de decidir a quem entregar o(s) filho(s) passada a licença de parto. Há quem tenha a sorte de lhes conseguir um casal de "avós adotivos", com quem habitualmente ficam até à idade de 2 ou 3 anos, ou ainda mais. Ainda assim parece que as avós (verdadeiras ou "adotivas") poderão ser a melhor escolha, quando as crianças são ainda tão pequeninas e carecem mais dos cuidados maternos e de muito, muito afeto individualizado. Afinal, é só aos 3 anos que elas começam a entrar no período de socialização, em que o convívio com as outras crianças ganha uma importância crescente. O certo é que nem sempre surgem essas avós ou "avós" e a creche poderá ser a melhor alternativa.}
^{Apresentam-se, de seguida, alguns conselhos que poderão contribuir para a escolha de uma boa escola:}
^{1. Antes de tomar qualquer decisão, visite a(s) escola(s). Peça para ver todos os espaços, desde as salas de atividades, à cozinha. Se tal não for permitido, é mau sinal.}
^{2. Na escola, devem existir os seguintes espaços:}

^{- salas de atividades, uma para cada grupo de crianças, com uma área de 40 a 50 m2 e com contacto visual com o exterior;}
^{- sala polivalente, para atividades lúdicas e educativas e atividades abertas à comunidade;}
^{- sala de repouso, com camas ou beliches protegidos;}
^{- espaço exterior, com boa dimensão, vedado de forma segura. O ideal é que tenha também uma área coberta;}
^{- instalações sanitárias para as crianças, com mobiliário adaptado ao seu tamanho, com papel higiénico, sabão e toalhas, e um duche de água quente;}
^{- instalações sanitárias para adultos;}
^{- sala de refeições, com mobiliário adequado ao tamanho das crianças;}
^{- cozinha, próxima da sala de refeições;}
^{- espaço seguro para arrumação do material de limpeza, ao qual as crianças não consigam ter acesso.}

^{3. Verifique as condições de cada um dos espaços da escola, tendo em conta o seguinte:}

^{- o pavimento deve ser antiderrapante (especialmente nas salas de atividades) e facilmente lavável;}
^{- as paredes devem ser facilmente laváveis;}
^{- deve haver boa ventilação em todos os espaços;}
^{- deve haver uma boa iluminação;}
^{- possibilidade de acesso fácil ao exterior, em situações de emergência;}
^{- nalgumas situações será necessário aquecimento e/ou proteção do sol.}

^{4. Verifique as condições de segurança das crianças nas entradas e saídas da escola. Há porteiro? Não havendo, a fechadura é segura? Que medidas de segurança tomam quando não é a pessoa habitual a ir buscar a criança?}
^{5. Verifique se o horário da escola é compatível com o seu. Caso a criança precise de permanecer na escola para além do horário normal, pergunte como são ocupadas essas horas e sob a vigilância de quem.}
^{6. Veja que tipo de atividades desenvolve a escola (visitas de estudo, ginástica, informática, etc.) e se estão incluídas no preço da mensalidade.}
^{7. Consulte as ementas e verifique se são variadas e equilibradas.}
^{8. Caso a criança vá usar transporte da escola, veja se ele é feito com segurança (quais as condições do veículo e quantas crianças transporta de cada vez).}
^{9. Verifique o número de crianças por sala e o pessoal que trabalha com elas, tendo em conta as normas em vigor que estabelecem a proporção entre o número de crianças, o número de educadores e o número de ajudantes de ação educativa, para que seja mantido o equilíbrio saudável da creche ou do jardim de infância.}
^{10. Não se esqueça de que quanto melhor for a escola mais procura ela tem e, por isso, mais cedo terá de fazer a inscrição.}
^{Esta é, sem dúvida, uma decisão muito importante na vida dos pais e dos seus filhos. Numa boa escola e com uma boa educadora, a criança pode socializar-se e crescer num bom ambiente, adquirindo competências que a ajudarão na sua vida escolar e extraescolar futura.}


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